Aktuális

Beszámoló a winchesteri Nemzetközi Hétről

2017. május 22-én 13 órakor a félév és egyben a tanév szorgalmi időszakának zárásaként hálaadó szentmisén vehettünk részt a székesegyházban.

SZJA 1 % felhasználásáról

Az AVKF részére 2015-ben felajánlott SZJA 1 %-ból intézményünk 16 890 Ft összeget kapott, melyet a Főiskola Alapító Okiratában lefektetett céljaira használt fel.

 

Különdíjban részesült Szabó Lilla, főiskolánk hallgatója a XXXIII. OTDK Társadalomtudományi Szekciójában

A Győri Hittudományi Főiskola és az Apor Vilmos Katolikus Főiskola 2017 folyamán immár második alkalommal hirdetett közös pályázatot 15-25 éves fiatalok számára, idén a Szent László Emlékévhez kapcsolódóan.

Szent László életéhez, cselekedeteihez és ezeknek a mai korban átélhető üzenetéhez kapcsolódóan több tucatnyi alkotás érkezett esszé és film kategóriában. A pályázatok megmutatták a fiatalok elkötelezettségét a múlt értékeinek megélésében és ápolásában, melyet az eredményhirdetés és díjkiosztás alkalmán mindkét intézmény vezetősége méltatott.

A kép kattintásra megnő!

A váci Apor Vilmos Katolikus Főiskola a korábbi évek hagyományát folytatva idén az ötödik alkalommal szervezi meg Keresztény Neveléstudományi Konferenciáját. A konferencia a keresztény szemléletű hazai és külföldi neveléstudományi kutatások mellett a keresztény nevelés és oktatás múltból származó legfontosabb értékeinek, jelenbeli és jövőbeni kihívásainak és feladatainak számbavételét tűzi napirendjére. Ebben az évben különösen is a pedagógiai hivatásnak, küldetésnek és a keresztény pedagógiának a kapcsolatát kívánjuk előtérbe helyezni. Ennek jegyében a szakmai rendezvény címe:

Az Apor Vilmos Katolikus Főiskola és a Winchester University között 2015 szeptemberében létrejött együttműködés – a Kultúrák és nyelvek találkozása nemzetek meséin keresztül, melynek a kapcsolattartója Bethlenfalvyné dr. Streitmann Ágnes tanszékvezető főiskolai tanár – keretein belül, a közös munka eredményeként idén ismét csereútra kerülhetett sor.

Sikeresen szerepeltek hallgatóink a XXXIII. OTDK Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekciójában

Oldalak